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  <title>CyberPT Physical Therapy Forum : Berg Balance Test Spanish</title>
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  <description><![CDATA[This is an XML content feed of; CyberPT Physical Therapy Forum : Neuro Rehab : Berg Balance Test Spanish]]></description>
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  <pubDate>Sun, 19 Apr 2026 08:25:55 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[CyberPT Physical Therapy Forum]]></title>
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   <title><![CDATA[Berg Balance Test Spanish : Our user asked: &amp;#034;Hi, I&amp;#039;m...]]></title>
   <link>http://www.cyberpt.com/ptforum/forum_posts.asp?TID=400&amp;PID=452&amp;title=berg-balance-test-spanish#452</link>
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    <![CDATA[<strong>Author:</strong> <a href="http://www.cyberpt.com/ptforum/member_profile.asp?PF=4">Ask a PT</a><br /><strong>Subject:</strong> 400<br /><strong>Posted:</strong> Apr 21 2009 at 4:27pm<br /><br /><strong>Our user asked:</strong> "Hi, I'm wondering if you have a copy of the Berg Balance Test in Spanish, or "La Escala de Equilibrio de Berg". I have a few therapists here who would like to give the instructions in Spanish, and we can't seem to find a copy. Thanks for your help.&nbsp;"<DIV>&nbsp;</DIV><DIV><strong>Ask a PT Response:</strong> </DIV><DIV>&nbsp;</DIV><DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong><EM>Berg Balance Escala</EM></strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">The Berg Balance Scale (BBS) was developed to measure balance among older people withLa balanza Berg (BBS) se desarrolló para medir el equilibrio entre las personas mayores con impairment in balance function by assessing the performance of functional tasks. deterioro en función de equilibrio mediante la evaluación del desempeño de las tareas funcionales. It is a valid Se trata de una válida instrument used for evaluation of the effectiveness of interventions and for quantitative instrumento utilizado para la evaluación de la efectividad de las intervenciones y cuantitativos para descriptions of function in clinical practice and research. las descripciones de la función en la práctica clínica y la investigación. The BBS has been evaluated in several El BBS se ha evaluado en varios </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">reliability studies. estudios de fiabilidad. A recent study of the BBS, which was completed in Finland, indicates that a change Un reciente estudio de la BBS, que se completó en Finlandia, indica que un cambio of eight (8) BBS points is required to reveal a genuine change in function between two assessments de ocho (8) BBS puntos está obligado a revelar un auténtico cambio en la función entre dos evaluaciones among older people who are dependent in ADL and living in residential care facilities. entre las personas mayores que dependen de ADL y de vida en las instalaciones de atención residencial. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Description:Descripción: </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">14-item scale designed to measure balance of the older adult in a clinical setting.14-tema escala diseñada para medir el equilibrio de los adultos mayores en un entorno clínico. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Equipment needed: Ruler, two standard chairs (one with arm rests, one without), Material necesario: Regla, dos sillas estándar (con un brazo descansa, sin una), </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">footstool or step, stopwatch or wristwatch, 15 ft walkway pies o de paso, el cronómetro o reloj de pulsera, 15 pies pasarela </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Completion: Terminación: </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Time:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hora: 15-20 minutes15-20 minutos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Scoring: Puntaje: A five-point scale, ranging from 0-4. Una escala de cinco puntos, que van de 0-4. “0” indicates the lowest level "0" indica el nivel más bajo </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">of function and “4” the highest level of function.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; de la función y "4" el nivel más alto de la función. Total Score = 56 Puntaje total = 56 </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Interpretation: Interpretación: </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">41-56 = low fall risk 41-56 = bajo riesgo de caída </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">21-40 = medium fall risk 21-40 = caída de mediano riesgo </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">0 –20 = high fall risk 0 -20 = alto riesgo de caída </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">A change of 8 points is required to reveal a genuine change in function between 2 assessments.Un cambio de 8 puntos está obligado a revelar un auténtico cambio en la función entre el 2 evaluaciones. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>Berg Balance Scale</strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>Berg Balance Escala </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Name: __________________________________ Date: ___________________ Nombre: __________________________________ Fecha: ___________________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Location: ________________________________ Rater: ___________________ Ubicación: ________________________________ Rater: ___________________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">ITEM DESCRIPTION </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">DESCRIPCIÓN DEL TEMA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SCORE (0-4) RESULTADO (0-4) </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Sitting to standingA sesión permanente&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Standing unsupportedPermanente no&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Sitting unsupportedSesión no&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Standing to sittingPermanente a sesión&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">TransfersTransferencias&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Standing with eyes closedDe pie con los ojos cerrados&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Standing with feet togetherDe pie con los pies juntos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Reaching forward with outstretched armLlegar a brazo extendido hacia adelante con&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Retrieving object from floorRecuperación de objetos desde el suelo&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Turning to look behindVolviendo a mirar detrás&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Turning 360 degreesPasando de 360 grados&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Placing alternate foot on stoolColocar el pie en las heces suplente&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Standing with one foot in frontDe pie con un pie delante&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Standing on one footDe pie en un pie&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">TotalTotal&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ________ </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">GENERAL INSTRUCTIONS INSTRUCCIONES GENERALES </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Please document each task and/or give instructions as written. Por favor, el documento cada una de las tareas y / o dar instrucciones por escrito. When scoring, please record the Cuando de puntuación, por favor, el registro lowest response category that applies for each item. respuesta más baja categoría que se aplica para cada tema. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">In most items, the subject is asked to maintain a given position for a specific time.En la mayoría de los artículos, el sujeto se le pide que mantenga una posición determinada a una hora específica. Progressively </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Progresivamente more points are deducted if: más puntos se deducen si: </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">• • the time or distance requirements are not met el tiempo o de distancia no se cumplen los requisitos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">• • the subject’s performance warrants supervision el tema amerita la supervisión del rendimiento </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">• • the subject touches an external support or receives assistance from the examiner el tema toca un apoyo externo o recibe asistencia de la examinadora </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Subject should understand that they must maintain their balance while attempting the tasks.Tema deben entender que tienen que mantener su equilibrio al intentar las tareas. The El </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">choices of which leg to stand on or how far to reach are left to the subject.opciones de que a ponerse de pie sobre la pierna o en qué medida se dejan de llegar al tema. Poor judgment will Mal juicio adversely influence the performance and the scoring. influir negativamente en el rendimiento y la puntuación. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Equipment required for testing is a stopwatch or watch with a second hand, and a ruler or otherEquipo necesario para el ensayo es un cronómetro o reloj con una segunda parte, y un gobernante u otro indicator of 2, 5, and 10 inches. el indicador de 2, 5, y 10 pulgadas. Chairs used during testing should be a reasonable height. Sillas utilizadas durante la prueba debe ser una altura razonable. Either Cualquiera a step or a stool of average step height may be used for item # 12. un paso o un taburete de la media de altura de los escalones, se pueden utilizar para el tema # 12. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Berg Balance Scale</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>SITTING TO STANDING</strong><strong>A SESIÓN PERMANENTE </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Please stand up.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Por favor de pie. Try not to use your hand for support. Trate de no usar su mano en busca de apoyo.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to stand without using hands and stabilize independently capaz de soportar sin usar las manos y estabilizar independiente </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to stand independently using hands capaz de permanecer independiente, utilizando las manos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to stand using hands after several tries capaces de estar usando las manos después de varios intentos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 needs minimal aid to stand or stabilize necesidades mínimas de ayuda a ponerse de pie o estabilizar </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs moderate or maximal assist to stand moderado o máximo las necesidades de ayudar a ponerse de pie </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>STANDING UNSUPPORTED</strong><strong>PERMANENTE SIN SOPORTE </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Please stand for two minutes without holding on.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Por favor, de pie durante dos minutos sin celebrar en.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to stand safely for 2 minutes capaz de soportar con seguridad durante 2 minutos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to stand 2 minutes with supervision capaces de estar 2 minutos con la supervisión </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to stand 30 seconds unsupported capaz de soportar 30 segundos no </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 needs several tries to stand 30 seconds unsupported necesidades de varios países a ponerse de pie 30 segundos no </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 unable to stand 30 seconds unsupported incapaz de permanecer 30 segundos no </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">If a subject is able to stand 2 minutes unsupported, score full points for sitting unsupported.Si un sujeto es capaz de 2 minutos de pie sin ayuda, la partitura completa de puntos para sentarse sin ayuda. Proceed to item #4. Proceda al punto # 4. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>SITTING WITH BACK UNSUPPORTED BUT FEET SUPPORTED ON FLOOR OR ON A STOOL</strong><strong>SESIÓN CON VOLVER PERO SIN SOPORTE PIES APOYADOS EN PISO O en un taburete</strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Please sit with arms folded for 2 minutes.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Por favor, sentarse con los brazos doblados por 2 minutos.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to sit safely and securely for 2 minutes capaz de sentarse en condiciones de seguridad durante 2 minutos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to sit 2 minutes under supervision capaz de sentarse 2 minutos bajo la supervisión </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to able to sit 30 seconds capaces de poder sentarse a 30 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 able to sit 10 seconds capaz de sentarse 10 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 unable to sit without support 10 seconds incapaces de sentarse sin apoyo 10 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>STANDING TO SITTING</strong><strong>PERMANENTE A LA SESIÓN </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Please sit down.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Por favor, siéntate.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 sits safely with minimal use of hands se sienta segura con un mínimo uso de las manos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 controls descent by using hands controles de descendencia utilizando manos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 uses back of legs against chair to control descent utilización posterior de las piernas contra la silla para el control de descenso </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 sits independently but has uncontrolled descent se sienta independiente, pero tiene ascendencia incontrolada </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs assist to sit necesita sentarse a ayudar </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>TRANSFERS</strong><strong>TRANSFERENCIAS </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Arrange chair(s) for pivot transfer.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Concertar presidente (s) para la transferencia de pivote. Ask subject to transfer one way toward a seat with armrests and one way Pregunte sujetos a una forma de transferencia hacia un asiento con apoyabrazos y una forma toward a seat without armrests. hacia el asiento, sin brazos. You may use two chairs (one with and one without armrests) or a bed and a chair. Puede utilizar dos sillas (una con y otra sin brazos), o una cama y una silla.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to transfer safely with minor use of hands capaces de transferir con seguridad con menor uso de las manos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to transfer safely definite need of hands capaz de transferir segura clara necesidad de las manos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to transfer with verbal cuing and/or supervision capaces de transferir con cuing verbales y / o supervisión </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 needs one person to assist necesita una persona para ayudar a </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs two people to assist or supervise to be safe necesidades de dos personas para ayudar a supervisar o para estar seguro </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">STANDING UNSUPPORTED WITH EYES CLOSED<strong>SIN SOPORTE PERMANENTE CON LOS OJOS CERRADOS </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Please close your eyes and stand still for 10 seconds.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Por favor, cierre los ojos y estar quieto durante 10 segundos.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to stand 10 seconds safely capaces de estar 10 segundos con seguridad </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to stand 10 seconds with supervision capaz de soportar 10 segundos, con la supervisión </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to stand 3 seconds capaz de soportar 3 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 unable to keep eyes closed 3 seconds but stays safely incapaz de mantener los ojos cerrados 3 segundos, pero se mantiene segura </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs help to keep from falling necesita ayuda para evitar la caída </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>&nbsp;</strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>STANDING UNSUPPORTED WITH FEET TOGETHER</strong><strong>SIN SOPORTE PERMANENTE CON LOS PIES JUNTOS </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Place your feet together and stand without holding on.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Coloque los pies juntos y sin estar en posesión.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to place feet together independently and stand 1 minute safely capaz de colocar los pies juntos y con independencia de pie con seguridad 1 minuto </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to place feet together independently and stand 1 minute with supervision capaz de colocar los pies juntos y con independencia de pie 1 minuto con la supervisión </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to place feet together independently but unable to hold for 30 seconds capaz de colocar los pies juntos independientemente pero incapaz de retener durante 30 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 needs help to attain position but able to stand 15 seconds feet together necesita ayuda para poder alcanzar la posición pero a 15 segundos de pie pies juntos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs help to attain position and unable to hold for 15 seconds necesita ayuda para alcanzar la posición y no puede mantener durante 15 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>REACHING FORWARD WITH OUTSTRETCHED ARM WHILE STANDING</strong><strong>ADELANTE CON LLEGAR A LA PERMANENTE brazo extendido </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Lift arm to 90 degrees.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Levante el brazo a 90 grados. Stretch out your fingers and reach forward as far as you can. Estirar los dedos hacia adelante y llegar tan lejos como puedas. (Examiner places a ruler at (Examinador de lugares en un gobernante the end of fingertips when arm is at 90 degrees. el final de alcance de la mano cuando el brazo se encuentra en 90 grados. Fingers should not touch the ruler while reaching forward. Los dedos no deben tocar la regla y llegar adelante. The recorded measure is La medida se registró the distance forward that the fingers reach while the subject is in the most forward lean position. la distancia que los dedos de las manos hacia adelante mientras que el alcance es en el tema más adelante magra posición. When possible, ask subject to use Cuando sea posible, pídale a objeto de utilizar both arms when reaching to avoid rotation of the trunk.) ambos brazos al llegar a fin de evitar la rotación del tronco.)</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 can reach forward confidently 25 cm (10 inches) hacia adelante con confianza puede llegar a 25 cm (10 pulgadas) </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 can reach forward 12 cm (5 inches) pueden llegar a presentar 12 cm (5 pulgadas) </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 can reach forward 5 cm (2 inches) pueden llegar a presentar 5 cm (2 pulgadas) </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 reaches forward but needs supervision llega a avanzar, pero necesita supervisión </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 loses balance while trying/requires external support pierde el equilibrio mientras intentaba / requiere ayuda externa </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>PICK UP OBJECT FROM THE FLOOR FROM A STANDING POSITION</strong><strong>PICK UP OBJETO DE LA PLANTA PERMANENTE DE UNA POSICIÓN </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Pick up the shoe/slipper, which is in front of your feet.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Elige el zapato / zapatilla, que está delante de sus pies.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to pick up slipper safely and easily capaz de recoger zapatillas con seguridad y fácilmente </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to pick up slipper but needs supervision capaz de captar las necesidades de supervisión pero zapatilla </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 unable to pick up but reaches 2-5 cm(1-2 inches) from slipper and keeps balance independently no a aumentar, pero llega a 2-5 cm (1-2 pulgadas) de zapatillas y mantiene el equilibrio con independencia </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 unable to pick up and needs supervision while trying incapaz de recoger y tratar las necesidades de supervisión, mientras que </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 unable to try/needs assist to keep from losing balance or falling incapaz de probar y necesidades para ayudar a evitar la pérdida de equilibrio o caída </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>TURNING TO LOOK BEHIND OVER LEFT AND RIGHT SHOULDERS WHILE STANDING</strong><strong>Volviendo a mirar detrás IZQUIERDA Y DERECHA SOBRE LOS HOMBROS MIENTRAS PERMANENTE </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Turn to look directly behind you over toward the left shoulder.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Gire para mirar directamente hacia atrás sobre el hombro izquierdo. Repeat to the right. Repita hacia la derecha. (Examiner may pick an object (Examinador puede recoger un objeto to look at directly behind the subject to encourage a better twist turn.) para mirar directamente detrás del objeto de fomentar un mejor toque a su vez.)</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 looks behind from both sides and weight shifts well mira detrás de ambos lados y así los cambios de peso </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 looks behind one side only other side shows less weight shift mira detrás de una sola cara muestra otra cara menos peso cambio </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 turns sideways only but maintains balance sólo se vuelve de lado, pero mantiene el equilibrio </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 needs supervision when turning necesidades de control cuando se enciende </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs assist to keep from losing balance or falling las necesidades de ayudar a mantener la pérdida de equilibrio o caída </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>TURN 360 DEGREES</strong><strong>GIRO 360 GRADOS </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Turn completely around in a full circle.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Gire completamente en torno a un círculo completo. Pause. Pausa. Then turn a full circle in the other direction. Luego gire a un círculo completo en la otra dirección.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to turn 360 degrees safely in 4 seconds or less capaz de girar 360 grados con seguridad en 4 segundos o menos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to turn 360 degrees safely one side only 4 seconds or less capaz de girar 360 grados con seguridad uno de los lados sólo 4 segundos o menos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to turn 360 degrees safely but slowly capaz de girar 360 grados de seguridad, pero lentamente </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 needs close supervision or verbal cuing necesita una estrecha supervisión o verbal cuing </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs assistance while turning necesidades de asistencia mientras se </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>PLACE ALTERNATE FOOT ON STEP OR STOOL WHILE STANDING UNSUPPORTED</strong><strong>LUGAR DE PASO SUPLENTE DE PIE O EN LA PERMANENTE TABURETES SIN SOPORTE </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Place each foot alternately on the step/stool.</strong><strong> INSTRUCCIONES: Coloque cada uno de los pies alternativamente sobre el paso de materia fecal. Continue until each foot has touched the step/stool four times. Continúe hasta que cada pie se ha tocado el paso de heces en cuatro ocasiones.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to stand independently and safely and complete 8 steps in 20 seconds capaz de permanecer independiente y de forma segura y completa 8 pasos en 20 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to stand independently and complete 8 steps in &gt; 20 seconds capaz de permanecer independiente y completo de 8 pasos en&gt; 20 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to complete 4 steps without aid with supervision capaz de completar 4 pasos sin ayuda, con la supervisión </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 able to complete &gt; 2 steps needs minimal assist capaz de completar más de 2 pasos necesidades mínimas ayudar </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 needs assistance to keep from falling/unable to try necesita asistencia para no caer / no pueden tratar </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>STANDING UNSUPPORTED ONE FOOT IN FRONT</strong><strong>PERMANENTE SIN SOPORTE un pie delante </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: (DEMONSTRATE TO SUBJECT) Place one foot directly in front of the other.</strong><strong>INSTRUCCIONES: (OBJETO demostrar a) Coloque un pie directamente delante del otro. If you feel that you cannot place Si usted siente que no puede colocar your foot directly in front, try to step far enough ahead that the heel of your forward foot is ahead of the toes of the other foot. el pie directamente en frente, tratar de paso lo suficiente antes de que el talón de su pie hacia adelante va por delante de los dedos de los pies de el otro pie. (To (Para score 3 points, the length of the step should exceed the length of the other foot and the width of the stance should approximate the puntuación de 3 puntos, la duración de la medida deberá ser superior a la longitud de el otro pie y el ancho de la postura que la aproximación de las </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>subject’s normal stride width.)</strong><strong> sujetos normales de paso ancho.)</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to place foot tandem independently and hold 30 seconds lugar en condiciones de pie junto con independencia y tener 30 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to place foot ahead independently and hold 30 seconds capaz de colocar los pies por delante y mantenga independiente 30 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to take small step independently and hold 30 seconds capaz de tomar pequeño paso independiente y mantener 30 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 needs help to step but can hold 15 seconds necesita ayuda a paso, pero puede tener 15 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 loses balance while stepping or standing pierde el equilibrio mientras que la intensificación o de pie </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>STANDING ON ONE LEG</strong><strong>Permanente en una pierna </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>INSTRUCTIONS: Stand on one leg as long as you can without holding on.</strong><strong>INSTRUCCIONES: Stand en una pierna el mayor tiempo posible, sin explotación en.</strong> </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 4 () 4 able to lift leg independently and hold &gt; 10 seconds capaz de levantar la pierna y mantenga independiente&gt; 10 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 3 () 3 able to lift leg independently and hold 5-10 seconds capaz de levantar la pierna y mantenga independiente 5-10 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 2 () 2 able to lift leg independently and hold ≥ 3 seconds capaz de levantar la pierna y mantenga independiente ≥ 3 segundos </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 1 () 1 tries to lift leg unable to hold 3 seconds but remains standing independently. trata de levantar la pierna incapaz de retener 3 segundos pero sigue en pie independiente. </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) 0 () 0 unable to try of needs assist to prevent fall incapaz de tratar de ayudar a prevenir las necesidades de caída </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">( ) </DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><strong>TOTAL SCORE (Maximum = 56)</strong><strong> PUNTAJE TOTAL (máximo = 56) </strong></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></DIV><DIV style="MARGIN: 0in 0in 0pt">&nbsp;</DIV></DIV>]]>
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   <pubDate>Tue, 21 Apr 2009 16:27:12 +0000</pubDate>
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